Even voorstellen: mijn naam is Geke Wouters. Ik woon samen met Jeroen en onze kinderen Wout en Robin in het dorpje Hierden (gemeente Harderwijk).

Ik ben 17 jaar werkzaam geweest in het voortgezet onderwijs. Eerst als docent beeldende kunst en vervolgens -na een Master special Educational Needs- als intern begeleider in de bovenbouw Havo en VWO.

Nadat ik eind 2023 mijn baan in het onderwijs heb opgezegd, combineer ik mijn werk als wandelcoach met tijd voor de liefde voor kunst. 

Ik vind niets fijner dan struinen door het bos. En ik weet dat ook jongeren (tussen de 14 en 24 jaar) genieten van de aarde onder hun voeten, ze snuiven (soms ook luid) de geuren op en zijn verrast door alle geluiden van buiten. Eenmaal in de frisse lucht wandelen ze uit hun hoofd, ín het moment. Het is makkelijker te praten wanneer je onderweg bent, ook over thema’s als zelfvertrouwen, perfectionisme, (prestatie-)druk en (keuze-)stress. Buiten zet alles zich letterlijk maar ook figuurlijk in beweging. We struinen langs paadjes in het bos en tegelijk ook in het eigen hoofd. Als kind scharrelde ik ook graag.
Als middelste van 7 zocht ik mijn eigen weg, het maakte me creatief, geduldig en bedachtzaam. Ik luister dan ook goed, stem zorgvuldig af en leun op mijn ervaring als kunstenaar, docent, mentor en intern begeleider in het VO.
Binnenkort (1 juli '24 - 1 januari '25) laat ik ook ‘alles’ los en trek er zes maanden met mijn gezin op uit.

 

Natuur- / wandelcoach

Mijn werk als wandelcoach is op een natuurlijke manier ontstaan. Door de jaren heen ging ik steeds vaker met jongeren naar buiten, nog voordat ik ooit over het beroep ‘wandelcoaching’ had gehoord. Het niet tegenover elkaar hoeven zitten, maar het samen in beweging zijn en het onverwachte wat je tegen kan komen werkt heel bevrijdend. Na mijn training bij ATMA ontdekte ik dat ik de natuur nog veel meer kan betrekken binnen de coaching. Als we met de juiste vraagstelling de natuurlijke omgeving op ons in laten werken zijn er gigantisch veel antwoorden te vinden met behulp van de natuur. 

 

Kwaliteiten

Door mijn eigenschappen: goed kunnen luisteren (ook naar hetgeen er juist niet wordt gezegd), geduld, betrokkenheid en nuchterheid maakt dat ik een prettige gesprekspartner ben voor veel jongeren en jongvolwassenen. Ik wil de ander graag ècht zien, dus ik stel af en toe ook prikkelende vragen.

 

Voortgezet onderwijs

Door mijn jarenlange ervaring in het onderwijs, en in mijn werk als intern begeleider heb ik feeling met wat er speelt in het onderwijs. Dit maakt de begeleiding praktisch en toepasbaar. Daarnaast weet ik ook wat mijn grens is en wanneer ik moet doorverwijzen of afkaderen. Dit zal ik altijd in overleg doen met de jongere en ouder(s)/verzorgers.

 

Wachtlijsten psychische hulp

Ook zijn er jongeren die zijn doorverwezen naar een hulpverlener, waarvan dit traject zich nog even op zich laat wachten door de wachtlijsten. Jongeren blijven dan rondlopen met hun vragen waar ze geen raad mee weten. Ik kan een tijdje meelopen, als een voortraject, ter overbrugging naar deze hulpverlening. Als dat wenselijk is, kan ik vervolgens met de hulpverlening afstemmen voor een overdracht.

 

Relevante opleidingen, trainingen en werkervaring

• 17 jaar ervaring in het Voortgezet Onderwijs
  • Eerst in de rol van docent beeldende kunst, mentor, mentor-specialist en docentencoach. De laatste 5 jaar werkzaam als intern begeleider bovenbouw Havo en VWO op een grote regionale scholengemeenschap te Harderwijk. In dit werk ontmoet ik veel jongeren met uiteenlopende vragen, diagnoses en/of problematiek. Ik werk hierin samen met andere externe partijen, zoals het CJG, jeugdarts, GGZ instellingen en andere hulpverleners. 
• Training wandelcoaching bij Atma
• Master Special Educational Needs (Master SEN) Leerroute 'Dynamisch coachen op verschillen'
• Training faalangstreductietrainer
• Training Examenvreestrainer
• 1e graads lesbevoegdheid kunstvakken VO
• Kunstacademie meubel en product ontwerp